С 01 февраля по 01 марта в каждой группе начали свою работу проекты «Огород на окошке».
Каждая группа подготовила оригинально оформленные огороды. На веселых «огородиках» есть все, что должно быть на настоящем огороде: домик, забор, огородное пугало и ветряные вертушки, многоуровневые грядки, парник, водоём. И неизменные посетители овощных грядок: насекомые (изготовленные детьми из природного материала) и различные домашние животные. Эти крошки-огородики устроены с учетом естественно - научных требований и задач экспериментирования. Воспитатели групп с детьми вели красочно оформленные дневники наблюдений, в которых отмечали изменения в росте наблюдаемых растений. Воспитателями проведена планомерная работа по созданию условий для совместной деятельности педагогов и детей в процессе организации «Огорода на окошке». В огородах на окошке представлено видовое разнообразие растений, посадки овощных культур: - лук, петрушка, огурцы, фасоль, помидоры, кукуруза, тыква, морковь, горох, а также цветочных – тюльпаны, подснежники, гиацинты, нарциссы. К оформлению огородов на окне воспитатели многих групп подошли творчески, огороды разнообразны по своему эстетическому оформлению, оснащению материалами и пособиями.
Большую помощь в оформлении огорода оказали и родители. Они помогали с землей, горшками, приносили семена различных растений, участвовали в эстетическом оформлении «огородов»
